Ngày 12/11/2025, Trường Tiểu học Đô thị Sài Đồng vinh dự được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chọn là đơn vị tổ chức chuyên đề cấp Thành phố với nội dung “Tổ chức dạy học môn Toán lớp 5 theo phương thức giáo dục STEM”, triển khai qua tiết dạy minh họa “Sản phẩm sáng tạo từ hình khối”. Đây là một trong những hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm hiện thực hóa tinh thần đổi mới dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Tiết học diễn ra với không khí sôi nổi, hào hứng
Chuyên đề có sự tham dự và chỉ đạo của bà Trần Lưu Hoa – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, ông Đào Tân Lý – Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học Sở GD&ĐT Hà Nội, cùng các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên phòng Văn hóa – Xã hội, cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán đến từ hơn 40 xã phường thuộc Cụm chuyên môn khu vực 1. Phát biểu tại chương trình, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Lưu Hoa ghi nhận sự chuẩn bị bài bản của nhà trường và tinh thần đổi mới, dám nghĩ – dám làm trong triển khai chuyên môn, đồng thời nhấn mạnh ý nghĩa của STEM trong việc tạo môi trường học tập gắn với thực tiễn và phát triển tư duy toàn diện cho học sinh tiểu học.
Tiết học của cô giáo Trần Thanh Hà và học sinh lớp 5A2 Trường Tiểu học Đô thị Sài Đồng đã mở ra một không gian học tập đầy hứng khởi, nơi Toán học không còn là những phép tính khô khan mà trở thành chất liệu cho sáng tạo và ứng dụng. Từ việc tìm hiểu hình khai triển của hình lập phương, hình hộp chữ nhật và hình trụ, học sinh được hướng dẫn kết nối kiến thức Toán – Mĩ thuật – Công nghệ – Tin học để tự thiết kế, chế tạo những mô hình 3D mang ý nghĩa thực tiễn. Thay vì chỉ học lý thuyết, các em được chạm vào tri thức bằng trải nghiệm: quan sát vật mẫu thật, sử dụng phần mềm GeoGebra 3D để khám phá không gian hình học, thiết kế mô hình trên Maker Empire và trình bày sản phẩm qua Padlet.
Cô trò lớp 5A2 cùng tham gia tiết học chuyên đề
Điểm nhấn của tiết học nằm ở “Xưởng sáng tạo STEM” – nơi học sinh được làm chủ quá trình học. Các nhóm thảo luận ý tưởng, phân chia nhiệm vụ, đo đạc, cắt ghép vật liệu và hoàn thiện sản phẩm như những nhà sáng chế thu nhỏ. Từ những tấm bìa, giấy màu, dụng cụ học tập quen thuộc, nhiều sản phẩm như rô-bốt, đèn lồng, hộp quà, phương tiện giao thông mô phỏng đã ra đời trong niềm tự hào và hào hứng. Ở một góc khác, các nhóm ứng dụng công nghệ để dựng mô hình 3D trên máy tính bảng, sau đó đăng tải lên Padlet để cả lớp cùng quan sát, bình chọn. Lớp học vì thế không chỉ là nơi tiếp nhận tri thức, mà là không gian kiến tạo tri thức – nơi mỗi học sinh là một chủ thể sáng tạo.
Các em học sinh thỏa sức sáng tạo với những hình khối
Học sinh thuyết minh về sản phẩm STEM của nhóm mình
Chuyên đề đã cho thấy rõ hiệu quả của phương thức dạy học STEM trong môn Toán: giúp học sinh hình thành tư duy logic và không gian, nuôi dưỡng khả năng giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, giao tiếp, thuyết trình và làm quen với công cụ số. Quan trọng hơn, giờ học đã tạo ra môi trường để các em trải nghiệm niềm vui khi được khám phá, được tự hoàn thiện ý tưởng của mình. Đây cũng là minh chứng sinh động cho triết lý “lấy học sinh làm trung tâm” trong đổi mới giáo dục hiện nay.
Bà Trần Lưu Hoa (phải) - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội tặng hoa chúc mừng thành công của tiết dạy chuyên đề cấp Thành phố cho cô Trần Thanh Hà.
Sức lan tỏa của chuyên đề không dừng lại ở một tiết học. Đó là thông điệp mạnh mẽ về một hướng đi tất yếu của giáo dục hiện đại – nơi kiến thức được gắn với thực tiễn, công nghệ được tích hợp tự nhiên vào dạy học, và năng lực của người học được nuôi dưỡng thông qua trải nghiệm. Thành công của chuyên đề một lần nữa khẳng định tinh thần tiên phong của Trường Tiểu học Đô thị Sài Đồng trong đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng chuyển đổi số và triển khai giáo dục STEM một cách thực chất, hiệu quả.
Sau tiết dạy chuyên đề, các thầy cô là CBQL, giáo viên cốt cán của thành phố cùng nhau thảo luận, trao đổi kinh nghiệm
Trong hành trình đó, mỗi bài học, mỗi hoạt động đều hướng đến mục tiêu lớn hơn: trang bị cho học sinh nền tảng vững chắc để thích ứng với tương lai – tự tin, chủ động, sáng tạo và có khả năng giải quyết vấn đề trong thế giới đang đổi thay. Và hơn cả, đó còn là hành trình truyền cảm hứng – nơi những giờ học bình thường cũng có thể chạm đến những giá trị phi thường.